根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，江西作為全國第四批啟動高考綜合改革的7?。▍^(qū)）之一，2024年將首次迎來新高考。 2024年志愿填報與改革前有什么不同？各錄取批次可填報多少個志愿？ 跟著小編一起來看 2024年志愿填報與改革前 有什么不同？ · 志愿填報單位的變化。改革前以“院?！睘橹驹柑顖髥挝?，1所院校即為1個志愿，按“1所院校＋多個專業(yè)”的方式進行志愿填報，在院校內選擇專業(yè)志愿和“是否
根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，江西作為全國第四批啟動高考綜合改革的7?。▍^(qū)）之一，2024年將首次迎來新高考。 新高考環(huán)境下，高招錄取批次怎么設置？有哪些變化？考生和家長需關注什么？一起來了解下。 新高考的錄取批次有哪些 我省考生報考科類分為普通類、體育類、藝術類，其中體育類、藝術類可兼報普通類。高招錄取工作分批次依次進行，普通類和藝術類設提前本科、本科、提前高職（?？疲⒏呗殻▽？疲?個批次，體育
為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實黨中央、國務院關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，進一步落細落實就業(yè)優(yōu)先政策，建設高素質教師隊伍，人力資源社會保障部辦公廳、教育部辦公廳近日聯(lián)合印發(fā)《關于做好2024年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》，就做好教師招聘工作，促進高校畢業(yè)生就業(yè)作出部署。 《通知》提出，要統(tǒng)籌高校畢業(yè)生就業(yè)與教師招聘，充分發(fā)揮事業(yè)單位公開招聘在促進高校畢業(yè)生就業(yè)中的重要
大田小學 美好生活是由勞動創(chuàng)造的。2024年五一勞動節(jié)來臨之際，大田小學用豐富的活動致敬帶來美好生活的勞動人民。希望同學們在具體活動中，家長朋友們能夠引導孩子了解各種行業(yè)的勞動、尊重他人勞動成果、在勞動中承擔責任、培養(yǎng)熱愛勞動的情感，充分發(fā)揮勞動對孩子發(fā)展的積極作用，真實踐、真體驗！ 4月27日，大田小學召開勞動教育專題工作會，會議
為進一步加強青少年的法治安全教育，積極營造青少年健康成長的法治氛圍，4月23日，上栗縣法院栗子樹工作室攜手團縣委聯(lián)合開展青少年心理健康團輔活動，團縣委干部、桐木法庭法官孫小瓊、心理咨詢老師鐘海平一同來到桐木鎮(zhèn)小埠小學，開展主題為“法治護航，心理賦能”的法治宣講及心理健康團輔活動，為孩子們帶去了一堂生動的法治教育課。 “孩子們，你們知道什么是校園欺凌嗎？”“大家知道怎樣應對校園欺凌嗎？”孫小瓊先向
4月18日，彭高鎮(zhèn)的部分師生及家長齊聚歷史悠久的鰲洲書院，以寫書簽、換新書、國學經(jīng)典誦讀等形式，共同在書海中徜徉，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。 活動現(xiàn)場，孩子們在家長的陪同下，用稚嫩的手和筆寫下一個個精美的書簽。他們或描摹詩句，或書寫感悟，每一枚書簽都寄托著對知識的渴望和對未來的憧憬。同時，家長們?yōu)楹⒆觽儙砹司奶暨x的新書，孩子們也興奮地展示著自己心儀已久的讀物。在交
4月15日是《國家安全法》頒布實行以來的第9個“全民國家安全教育日”，為提高師生的安全意識，營造“國家安全，全民有責”的社會氛圍。近日，東源鄉(xiāng)各學校開展了“全民國家安全教育日”宣傳教育活動。 ▲各學校召開主題班會 學校通過展播國家安全宣傳標語、國旗下講話、召開主題班會、拍攝國家安全教育短片等多種形式的活動，向學生普及國家安全的重要性、危害
桐木鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織學生觀看國家安全教育宣傳片，讓廣大學生了解國家安全教育日的來歷、背景以及國家安全的含義，學習國家安全相關法律。學校還組織學生通過繪畫作品、制作手抄報等方式，強化學生對國家安全的認識，增強責任感和使命感，推動國家安全教育深入人心。 雞冠山鄉(xiāng)中學舉行全民國家安全教育日國旗下講話活動，并發(fā)出國家安全、人人有責的倡議。師生們紛紛表示，要增強國家安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高綜合素
無毒少年，一起向未來！ 上栗縣禁毒宣講團走進赤山鎮(zhèn)新店學校 為夯實青少年學生毒品預防教育，進一步提高青少年學生自覺抵制毒品的意識，4月9日下午，縣禁毒辦、縣婦聯(lián)、縣教育局、團縣委、赤山鎮(zhèn)人民政府、縣禁毒協(xié)會聯(lián)合組建禁毒宣講團，以“無毒少年，一起向未來”為主題宣教課程，共同走進赤山鎮(zhèn)新店學校。 新店學校四樓多媒體教室內，該校七、八年級近200名學
“向快樂出發(fā)，世界那么大……”近日，江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣上栗鎮(zhèn)水源小學組織一、二、三年級師生來到上栗鎮(zhèn)“泉之源”油菜花基地進行踏青游學活動。伴隨著少先隊員歡快的歌聲，踏著春風，聞著花香，他們在花的海洋中沐浴著春光，給春天增添了勃勃生機。 老師帶領學生走進油菜花基地，觀察油菜花的生長情況，告訴他們油菜花是如何從種子長成現(xiàn)在的模樣。孩子們聽得津津有味，不時發(fā)出驚嘆聲。他們沿著田間小路漫步，或是置身
