春風(fēng)拂面，書(shū)香滿城。今天（4月23日）是第30個(gè)世界讀書(shū)日，安源區(qū)各中小學(xué)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，有力激發(fā)廣大師生讀書(shū)熱情，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好風(fēng)尚。

城區(qū)小學(xué)：

水韻書(shū)香潤(rùn)童心，經(jīng)典誦讀傳雅韻

在城區(qū)小學(xué)的多功能廳內(nèi)，瑯瑯書(shū)聲如清泉流淌。第三屆“水韻書(shū)香，潤(rùn)享成長(zhǎng)”水立方閱讀嘉年華活動(dòng)在師生齊誦《城區(qū)賦》的鏗鏘韻律中拉開(kāi)帷幕。古箏悠揚(yáng)，十余名身著漢服的朗誦社團(tuán)成員手執(zhí)竹簡(jiǎn)，翩然吟誦《笠翁對(duì)韻》，衣袂飄飄間，古韻悠然，仿佛穿越千年時(shí)光，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾沉醉于中華經(jīng)典的永恒魅力之中。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，86名“閱讀之星”手捧獎(jiǎng)狀，臉上洋溢著自豪的笑容?！昂荛_(kāi)心在這次活動(dòng)中被評(píng)為閱讀之星，讓我可以和同學(xué)們一起分享我的閱讀故事！”一年級(jí)五班的李安琪興奮地說(shuō)道。在“水立方”閱讀展示區(qū)，學(xué)生們用五彩斑斕的手抄報(bào)、生動(dòng)活潑的讀書(shū)分享會(huì)，展現(xiàn)自己的閱讀收獲。家長(zhǎng)們也積極參與，三（6）班肖慶的媽媽賴麗萍分享道：“平時(shí)我會(huì)帶孩子去圖書(shū)館，選擇適合孩子興趣的書(shū)籍，陪孩子一起看，讓閱讀成為生活的一部分。也希望學(xué)校和家庭共同努力，讓書(shū)籍成為孩子看世界的窗口。”

此外，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生積極參與“點(diǎn)亮閱讀之光 共赴書(shū)香安源”線上好書(shū)推薦活動(dòng)。學(xué)生們走進(jìn)城市書(shū)房、文化場(chǎng)館，用鏡頭記錄閱讀的美好瞬間，讓書(shū)香從校園蔓延至城市的每個(gè)角落。

安源中學(xué)：

一書(shū)換一書(shū)，舊書(shū)遇新友

當(dāng)舊書(shū)遇上新友，會(huì)碰撞出怎樣的火花？在安源中學(xué)的綠茵球場(chǎng)上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。各班級(jí)的攤位前，書(shū)籍琳瑯滿目，有的擺放成創(chuàng)意造型，有的配以手繪海報(bào)，吸引同學(xué)們駐足翻閱。學(xué)生們手持“換書(shū)券”，像尋寶一般穿梭于書(shū)架之間，期待遇見(jiàn)心儀的好書(shū)。

“我很開(kāi)心能找到一本一直想讀的書(shū)，還能和大家分享我的舊書(shū)。這種以書(shū)會(huì)友的方式太有意義了！”高一（6）班的黃淼興奮地?fù)]舞著剛交換來(lái)的科幻小說(shuō)說(shuō)道。除書(shū)籍交換外，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了DIY書(shū)簽區(qū)、留言墻和朗讀亭。同學(xué)們親手繪制書(shū)簽，在留言墻上寫(xiě)下閱讀感悟，或在朗讀亭里聲情并茂地朗誦喜愛(ài)的段落，整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)吸引了近2000名學(xué)生參與，交換書(shū)籍3000余冊(cè)。高一（6）班班主任周鳳感慨道：“這次活動(dòng)不僅讓閑置的書(shū)籍得到了循環(huán)利用，還激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，增強(qiáng)了校園的文化氛圍。我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)陂喿x中收獲知識(shí)，在分享中傳遞溫暖，共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香滿溢的校園環(huán)境?！?/span>

城北小學(xué)：

教師共讀話教育，書(shū)香潤(rùn)心育桃李

在城北小學(xué)的多功能廳里，一場(chǎng)以“閱讀潤(rùn)心靈，分享共成長(zhǎng)”為主題的教師讀書(shū)分享會(huì)正溫馨進(jìn)行。活動(dòng)以趣味十足的“鳥(niǎo)類連連看”游戲開(kāi)場(chǎng)，老師們爭(zhēng)相搶答，笑聲不斷。隨后，大家圍繞教育專著《在乎每一只鳥(niǎo)》展開(kāi)深度交流，探討如何尊重學(xué)生個(gè)性，讓教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

“教育不是流水線，而是一片森林，每只鳥(niǎo)兒都能找到自己的歌聲?！比?）班語(yǔ)文老師劉茜分享道，“這本書(shū)讓我更加懂得，教師要用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)?！蹦昙?jí)組長(zhǎng)黃瓊表示：“通過(guò)本次讀書(shū)分享活動(dòng)，老師們可以了解到最新的教育思想、方法和趨勢(shì)，從而不斷更新自己的教育觀念，為教學(xué)實(shí)踐提供新的思路和方向?！?/span>

（編輯：李錫念）

來(lái)源：安源區(qū)