彎彎的泉江河畔，有一片大大的菜地，它像一塊綠色的毯子，靜靜地裝飾著學校門前的空地，那就是高坑鎮(zhèn)中心學校的勞動實踐基地。

        開學才一個多月，那整齊的菜畦上，胡蘿卜、白菜的幼苗已在向上生長，蔥和香菜也不甘示弱地挺起了自己的胸膛，還有生菜、白蘿卜、上海青、黃芽白、卷心菜、芥蘭頭……各類菜苗分列其間，錯落有致，將勞動實踐基地裝點得生機勃勃。

        據(jù)悉，高坑鎮(zhèn)中心學校自建成勞動實踐基地以來，把菜園變成了“樂園”，把基地用成了鮮活的教材。

        老師們在執(zhí)行校長黃琴禮的帶領下，把勞動課從課堂搬到實踐基地，一邊給孩子們示范，一邊給孩子們講解：土要怎樣翻，坑要怎么打，草該怎么拔，水應如何澆......孩子們聽得仔細，學得認真。在老師們的指導下，孩子們干得熱火朝天，你翻土來我挖坑，你除草來我澆水......

        “握住草的根部，可以更快地把草拔出來?！薄鞍巡莅蔚迷礁蓛粼胶?，這樣蔬菜才可以得到更多的營養(yǎng)?！蓖瑢W們小心翼翼地踩在田土上，互相分享著他們從書本學來的知識。藍天、白云、沃土和同學們充滿活力的身影構成了一幅格外動人的畫卷。

        老師們還將各學科課程融合到基地中。語文老師讓學生到基地觀察、了解蔬菜的生長變化，積累習作素材；數(shù)學老師讓學生去園間丈量，體驗感悟數(shù)學知識；科學老師讓學生去觀察植物的根、莖、葉，并動手育苗、移栽；道德與法治老師讓學生參與種植經(jīng)過，體會勞動最光榮......各項持續(xù)性的綜合實踐活動，把勞動教育落實到實處，實現(xiàn)勞動和各學科的有機融合，讓實踐基地成為學生的勞動與學習的樂園。

        遍食天下稻黍稷，甘嘗此處辛苦勞。高坑鎮(zhèn)中心學校將充分發(fā)揮勞動實踐教育基地的育人功能，讓勞動打通學科與生活的壁壘，為建構德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系賦予新的能量。（編輯：李錫念）

來源：安源教育