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名師引領(lǐng)促成長,且思且行共芬芳——記安源區(qū)小學(xué)英語名師工作室暨城北小學(xué)首屆英語節(jié)活動

發(fā)布時間:2022-06-28 點擊數(shù):10842
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享受英語 感受快樂


夏日炎炎,教研意濃,
時光清淺,歲月如歌,
擷一束光陰,撫過心田,
唯有研語的芳華,沉香流年。



      為扎實提升教師學(xué)科素養(yǎng),提高教師教學(xué)水平,展示英語工作室活動成果,2022年6月24日,安源區(qū)小學(xué)英語名師工作室教研活動在城北小學(xué)隆重舉行。同時,為了落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng),在名師工作室的引領(lǐng)下,安源區(qū)城北小學(xué)舉辦了以“More English More fun”為主題的首屆英語節(jié)。
       安源區(qū)英語教研員李曉霞、安源區(qū)小學(xué)英語名師工作室主持人廖小紅、工作室成員何妍、顏迎春、劉婧、劉冬、曠小燕等二十余名老師出席現(xiàn)場活動,其他成員學(xué)校老師采取線上觀看直播形式進行。


教研之花 大放異彩


       第一節(jié)展示課是城北小學(xué)鐘琪老師帶來的PEP book6 《Unit3 PartB Read and Write》,整堂課緊緊圍繞閱讀課型的書寫任務(wù)展開,教學(xué)目標明確,教學(xué)步驟清晰,實現(xiàn)了熱身后以聽帶讀,以讀促寫的教學(xué)流程,任務(wù)落實高效。閱讀任務(wù)設(shè)置多樣,選擇、判斷、問答多個不同形式涵蓋了邀請函文本結(jié)構(gòu)中的“When” 、“Where”、“What” 等要素,幫助學(xué)生在信息處理的同時習(xí)得詞匯、短句、組句。同時善用問題鏈,發(fā)散學(xué)生思維,引導(dǎo)學(xué)生對活動的安排提出自己的見解看法并基于生活經(jīng)驗對邀請函的內(nèi)容進行合理的想象和預(yù)測以及對事物進行合理的建議,這都有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和批判的思維能力。

       安源學(xué)校林蓉虹老師為大家?guī)?/span>了第二節(jié)展示課。林老師教學(xué)基本功扎實,課堂設(shè)計新穎活潑,任務(wù)性強。緊扣本節(jié)課重點—fruits,以歌曲導(dǎo)入,新舊知識銜接自然。教師圍繞重點詞句進行游戲教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,寓教于樂,又突破了本節(jié)課重難點——正確表達水果的單復(fù)數(shù)。同時,在組織學(xué)生練習(xí)I eat …句型時,創(chuàng)造性地設(shè)計了一個貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動——Make a new chant,讓學(xué)生分小組上臺匯報,富有韻律感。



       第三節(jié)展示課是來自城北小學(xué)的鄒萃老師。鄒萃老師為大家?guī)砹艘惶幂p松、靈動的課例。本課主題Shopping與生活密切相關(guān),鄒老師把語言學(xué)習(xí)與語言運用緊密聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會。鄒老師非常注重知識點的聯(lián)系,銜接巧妙自然。通過Sing a song來進行舊知復(fù)習(xí),接著通過guessing game,讓學(xué)生試穿衣物,反復(fù)呈現(xiàn)句型,讓學(xué)生充分接觸新知,為后面的輸出做足準備。通過1讀2演3創(chuàng)編等多種形式鞏固與擴展本課所學(xué),環(huán)環(huán)相扣,抓住一切機會組織無拘無束的開放式活動。


同心筑夢 不負韶華


      “善學(xué)者明,善思者智。〞課例結(jié)束后,名師工作室成員進行了評課。教師們各抒己見,肯定亮點的同時提出了中肯的教學(xué)建議,在交流中碰撞出新的火花。
安源區(qū)小學(xué)英語名師工作室主持人廖小紅老師就“雙減”后小學(xué)英語課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計提出明確要求:
1.課堂是教學(xué)的主陣地,減負提質(zhì)要從課堂變革入手,教師要優(yōu)化教學(xué)方式,提高學(xué)生課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
2.將作業(yè)設(shè)計納入教研體系,充分發(fā)揮備課團隊的集體力量,精心設(shè)計課堂練習(xí),發(fā)揮診斷、鞏固和學(xué)情分析等功能。
3.充分利用課后延時服務(wù)與課前三分鐘,教學(xué)和作業(yè)布置主題化,不同年級設(shè)置不同主題。



      安源區(qū)英語教研員李曉霞主任對本次活動給予了充分肯定,李主任提出小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)重視創(chuàng)意作業(yè)的布置,并進行學(xué)科融合,充分將英語學(xué)習(xí)拓展到學(xué)生的課后生活中。同時,她呼吁安源區(qū)所有學(xué)校和全體英語老師都能參與并組織各類英語活動,相互鼓勵、相互扶持,共同攜手、共同守護這份教育情懷!



More English More Fun

       本次英語節(jié)活動開展了豐富多彩的系列英語主題活動,比如學(xué)唱英語歌曲、英語舞臺劇表演、英語演講比賽、最棒英語小導(dǎo)游、英語書寫比賽等,不僅豐富了學(xué)生的校園生活,更為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺。



       “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”教師的成長離不開集體的智慧,也離不開精益求精的探討。這一次的教研活動,為安源區(qū)小學(xué)英語教師互相學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個有力的平臺。正是在反思與學(xué)習(xí)中,探索與交流中,智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花,才能不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力。
(編輯:李錫念)
◆來源:城北小學(xué)

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