享受英語(yǔ) 感受快樂(lè)

夏日炎炎，教研意濃，
時(shí)光清淺，歲月如歌，
擷一束光陰，撫過(guò)心田，
唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。

      為扎實(shí)提升教師學(xué)科素養(yǎng)，提高教師教學(xué)水平，展示英語(yǔ)工作室活動(dòng)成果，2022年6月24日，安源區(qū)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室教研活動(dòng)在城北小學(xué)隆重舉行。同時(shí)，為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，在名師工作室的引領(lǐng)下，安源區(qū)城北小學(xué)舉辦了以“More English More fun”為主題的首屆英語(yǔ)節(jié)。
       安源區(qū)英語(yǔ)教研員李曉霞、安源區(qū)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室主持人廖小紅、工作室成員何妍、顏迎春、劉婧、劉冬、曠小燕等二十余名老師出席現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，其他成員學(xué)校老師采取線上觀看直播形式進(jìn)行。

教研之花 大放異彩

       第一節(jié)展示課是城北小學(xué)鐘琪老師帶來(lái)的PEP book6 《Unit3 PartB Read and Write》，整堂課緊緊圍繞閱讀課型的書(shū)寫(xiě)任務(wù)展開(kāi)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，實(shí)現(xiàn)了熱身后以聽(tīng)?zhēng)ёx，以讀促寫(xiě)的教學(xué)流程，任務(wù)落實(shí)高效。閱讀任務(wù)設(shè)置多樣，選擇、判斷、問(wèn)答多個(gè)不同形式涵蓋了邀請(qǐng)函文本結(jié)構(gòu)中的“When” 、“Where”、“What” 等要素，幫助學(xué)生在信息處理的同時(shí)習(xí)得詞匯、短句、組句。同時(shí)善用問(wèn)題鏈，發(fā)散學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的安排提出自己的見(jiàn)解看法并基于生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)邀請(qǐng)函的內(nèi)容進(jìn)行合理的想象和預(yù)測(cè)以及對(duì)事物進(jìn)行合理的建議，這都有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判的思維能力。

       安源學(xué)校林蓉虹老師為大家?guī)?lái)了第二節(jié)展示課。林老師教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂設(shè)計(jì)新穎活潑，任務(wù)性強(qiáng)。緊扣本節(jié)課重點(diǎn)—fruits，以歌曲導(dǎo)入，新舊知識(shí)銜接自然。教師圍繞重點(diǎn)詞句進(jìn)行游戲教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，寓教于樂(lè)，又突破了本節(jié)課重難點(diǎn)——正確表達(dá)水果的單復(fù)數(shù)。同時(shí)，在組織學(xué)生練習(xí)I eat …句型時(shí)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)——Make a new chant，讓學(xué)生分小組上臺(tái)匯報(bào)，富有韻律感。

       第三節(jié)展示課是來(lái)自城北小學(xué)的鄒萃老師。鄒萃老師為大家?guī)?lái)了一堂輕松、靈動(dòng)的課例。本課主題Shopping與生活密切相關(guān)，鄒老師把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與語(yǔ)言運(yùn)用緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。鄒老師非常注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，銜接巧妙自然。通過(guò)Sing a song來(lái)進(jìn)行舊知復(fù)習(xí)，接著通過(guò)guessing game，讓學(xué)生試穿衣物，反復(fù)呈現(xiàn)句型，讓學(xué)生充分接觸新知，為后面的輸出做足準(zhǔn)備。通過(guò)1讀2演3創(chuàng)編等多種形式鞏固與擴(kuò)展本課所學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，抓住一切機(jī)會(huì)組織無(wú)拘無(wú)束的開(kāi)放式活動(dòng)。

同心筑夢(mèng) 不負(fù)韶華

      “善學(xué)者明，善思者智。〞課例結(jié)束后，名師工作室成員進(jìn)行了評(píng)課。教師們各抒己見(jiàn)，肯定亮點(diǎn)的同時(shí)提出了中肯的教學(xué)建議，在交流中碰撞出新的火花。
安源區(qū)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室主持人廖小紅老師就“雙減”后小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)提出明確要求：
1.課堂是教學(xué)的主陣地，減負(fù)提質(zhì)要從課堂變革入手，教師要優(yōu)化教學(xué)方式，提高學(xué)生課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
2.將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，充分發(fā)揮備課團(tuán)隊(duì)的集體力量，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，發(fā)揮診斷、鞏固和學(xué)情分析等功能。
3.充分利用課后延時(shí)服務(wù)與課前三分鐘，教學(xué)和作業(yè)布置主題化，不同年級(jí)設(shè)置不同主題。

      安源區(qū)英語(yǔ)教研員李曉霞主任對(duì)本次活動(dòng)給予了充分肯定，李主任提出小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視創(chuàng)意作業(yè)的布置，并進(jìn)行學(xué)科融合，充分將英語(yǔ)學(xué)習(xí)拓展到學(xué)生的課后生活中。同時(shí)，她呼吁安源區(qū)所有學(xué)校和全體英語(yǔ)老師都能參與并組織各類英語(yǔ)活動(dòng)，相互鼓勵(lì)、相互扶持，共同攜手、共同守護(hù)這份教育情懷！

More English More Fun

       本次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展了豐富多彩的系列英語(yǔ)主題活動(dòng)，比如學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)舞臺(tái)劇表演、英語(yǔ)演講比賽、最棒英語(yǔ)小導(dǎo)游、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

       “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的智慧，也離不開(kāi)精益求精的探討。這一次的教研活動(dòng)，為安源區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師互相學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個(gè)有力的平臺(tái)。正是在反思與學(xué)習(xí)中，探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花，才能不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力。
（編輯：李錫念）
◆來(lái)源：城北小學(xué)