近年來，青少年心理健康問題屢見不鮮，給青少年健康成長和社會穩(wěn)定帶來嚴峻挑戰(zhàn)。為應對青少年心理健康問題新形勢，湘東區(qū)秉持“從規(guī)范到專業(yè)、專業(yè)到情懷”的理念，多部門、多系統(tǒng)聯(lián)動，助推心理健康教育工作往實處見效，讓干預跑在問題前頭，走出了一條特色育“心”之路。

▲在由省教育廳舉辦的2025年江西省大中小學心理健康教育優(yōu)秀案例評選活動中，湘東區(qū)教育局《規(guī)范心理測評工作機制  精化顆粒度管理機制》地方工作機制案例獲評全省心理健康優(yōu)秀案例一等獎

目前，全區(qū)重點學段學生已全覆蓋開展心理健康篩查，2025年，有效干預心理危機近380起，對比2024年，整體趨勢呈向上向好動態(tài)發(fā)展。

堅持問題導向 有效破解發(fā)展瓶頸

針對心理健康教育資源短板，區(qū)委、區(qū)政府科學設立50萬元專項經(jīng)費并建立全流程監(jiān)管機制，嚴格落實?？顚Ｓ弥贫?，確保資金精準投向課程體系開發(fā)、心理咨詢室標準化建設、心理健康主題活動策劃等重點領域，為教育教學工作提供持續(xù)穩(wěn)定的資金支撐。同時，創(chuàng)新人才選拔機制，通過資格審查、專業(yè)考核、實踐評估等多維篩選，從教師隊伍中精準遴選1名具備豐富教研經(jīng)驗的心理健康教研員以及4名持有專業(yè)資質、實踐能力突出的心理專業(yè)人才，充實師資力量。通過“資金保障+人才賦能”雙輪驅動模式，系統(tǒng)破解了長期制約心理健康教育發(fā)展的資金短缺、專業(yè)人才匱乏等核心難題，為構建覆蓋全員、全程、全方位的高質量心理健康教育體系筑牢根基。

▲湘東區(qū)未成年人心理健康輔導站成員赴南昌參加專業(yè)心理培訓

推進統(tǒng)籌規(guī)劃 規(guī)范標準化普測流程

堅持“專業(yè)賦能、規(guī)范先行”原則，首次付費引入第三方專業(yè)心理測評機構，結合小學、初中、高中不同學段學生身心發(fā)展特點，精準匹配適用量表，科學確定測評對象。通過專家團隊指導、發(fā)放家長知情同意書與學生測評指南，建立全流程標準化操作規(guī)范，分階段開展測評工作。通過實地考察、師生訪談等方式對重點對14所初中和4所高中進行深度走訪調研，排查潛在風險點，全方位保障測評數(shù)據(jù)真實可靠。2025年春季學期，累計完成約31000名學生心理健康篩查工作，為精準識別學生心理狀態(tài)、實施靶向干預提供了堅實的數(shù)據(jù)支撐。

▲湘東區(qū)未成年人心理健康輔導站成員在云程學校查看心理健康教育“八個一”工作落實情況

深化數(shù)據(jù)應用 構建精準干預體系

嚴格落實數(shù)據(jù)安全管理制度，實行數(shù)據(jù)專人管理，各校以測評結果為基礎，組織班主任、心理教師聯(lián)合開展數(shù)據(jù)核查工作，動態(tài)更新異動學生信息，重點篩查異常數(shù)據(jù)背后的潛在風險，確保學生心理健康檔案的時效性和準確性。各校由校長牽頭、結合學校實際制定“一校一案”計劃，啟動“三包一”包干機制。通過開展全覆蓋心理談話、個性化輔導、家校協(xié)同共育等方式，為每位學生建立動態(tài)成長檔案，全面記錄心理健康狀況及干預過程。2025年，累計成功化解75起心理危機事件，切實筑牢學生心理健康防護網(wǎng)。

▲麻山中學舉辦首屆5·25心理游園活動

強化專業(yè)支撐 完善全鏈條指導服務體系

把握測評前后關鍵節(jié)點，實施全流程專業(yè)化指導。測評前，組織召開線上專題部署會議，明確操作規(guī)范與保密要求，充分保障家長知情權與選擇權，通過“自愿參與、自主申報”機制，確保測評工作科學有序開展。測評后，組建由心理學專家、資深教研員構成的專業(yè)團隊，多維度開展數(shù)據(jù)解讀與應用指導：通過教育平臺發(fā)布系列解讀文章，系統(tǒng)剖析測評數(shù)據(jù)背后的學生心理特征；定期舉辦線上、線下專題講座，為教師和家長提供科學干預策略；建立區(qū)域心理危機轉介機制，形成“篩查—評估—干預—轉介”閉環(huán)服務鏈條，切實提升心理健康教育的專業(yè)性與實效性。

▲全鏈條、全覆蓋指導服務體系

開展多維聯(lián)動 深化教育實效

常態(tài)化開展學生心理訪談，針對心理預警學生、留守兒童等重點群體建立彩虹檔案；以家訪為紐帶，整合心理健康課程、公益課程、家長成長課程等資源，推動心理教育課程多元化，積極構建家校社協(xié)同育人格局，形成教育合力。2025年聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委、公益組織為各中小學送課達60余場，受益學生累計達近4000人次，受益家長達620人次，創(chuàng)新建立“一中學+一小學”送教模式，分別開設家庭教育課堂和心理健康教育課程，推動剛需教育資源精準下沉，切實提升教育服務的針對性和實效性。

▲近1400名家長在云程中學參與家庭教育課堂