“5?25”

諧音“我愛我”

不只是一句口號

近日，一場輕松又治愈的活動

在麻山中學(xué)溫暖上演

歡笑聲在教學(xué)樓里跳躍

漆扇上未干的墨跡暈染著祝愿

老師的寄語藏進(jìn)每一筆勾勒

這些零碎而明亮的片段

綴成了高三學(xué)子高考倒計時里的溫柔一課

學(xué)會與壓力溫柔和解

讓“愛自己”成為青春路上

永不褪色的底色

五月恰逢高考倒計時關(guān)鍵節(jié)點，此次活動以“培育積極心態(tài)，增強心理韌性”為主題，通過心理游園、趣味互動和藝術(shù)療愈等形式，讓學(xué)生在協(xié)作中感受支持、在歡笑中釋放壓力，更在筆尖與色彩的碰撞里重新觸摸到自我成長的力量。

笑聲未落處，煩惱應(yīng)聲倒

簡短而溫情的啟動儀式后，學(xué)生們炸開歡呼涌入活動區(qū)域：“走！玩游戲蓋章?lián)Q獎品去！”大家分組體驗著不同活動。

十余人圍成圈操控“同心鼓”，繩索牽動鼓面接球，隨著鼓面彈起的皮球上下躍動，不時爆發(fā)出歡呼；隔壁“珠行萬里”游戲氣氛同樣熱烈，玻璃球在U型塑料槽間傳遞，連成一條蜿蜒的“軌道”?！翱旖由?！左邊低一點... ...”大家在失誤里學(xué)會包容，在默契里積累勇氣。

另一側(cè)的“水杯呼呼呼”區(qū)充滿笑聲，男生們鼓著腮幫吹紙杯里的球，有人吹得球直打轉(zhuǎn)；“擊倒不良情緒”區(qū)，貼著“焦慮”“失眠”標(biāo)簽的礦泉水瓶被擺成保齡球陣，當(dāng)球陣被籃球撞擊應(yīng)聲倒下時，有人握拳高喊“YES！”，不良的情緒悄然釋放。

藝術(shù)創(chuàng)造區(qū)，素白漆扇和石膏蛋變成情緒畫布。石膏蛋有的被涂成彩色、有的畫上了鬼臉，更多學(xué)生選擇了在漆扇上親手寫下對自己的期許。“高考加油！”“穩(wěn)住，我們能贏！”----表達(dá)自己，本就是一場溫柔的治愈。

墨跡未干時，寄語已成舟

活動臨近結(jié)束時，教學(xué)樓中庭排起了長隊——校長和老師們正在漆扇上給學(xué)子題字，那張蓋滿集郵印章的紙也被很多人悄悄塞進(jìn)了書包?！熬拖裼螒虼鏅n，”一個女生晃著卡片笑，“存夠勇氣值才能打高考副本嘛?！?/span>

五月風(fēng)暖，書頁輕揚。這場心靈“游園會”，承載著社會與師長為青春護(hù)航的深情，把“我愛我”化作觸手可及的生動注腳-----寫在扇面上的祝福、游戲里的歡呼雀躍、協(xié)作時的擁抱，終將化作六月的底氣。

愿每一位少年帶著勇氣與溫暖

在考場上落筆生花

心有所向，步履鏗鏘

六月花開，金榜題名！

（編輯：李錫念）

來源：湘東區(qū)