“5?25”

諧音“我愛(ài)我”

不只是一句口號(hào)

近日，一場(chǎng)輕松又治愈的活動(dòng)

在麻山中學(xué)溫暖上演

歡笑聲在教學(xué)樓里跳躍

漆扇上未干的墨跡暈染著祝愿

老師的寄語(yǔ)藏進(jìn)每一筆勾勒

這些零碎而明亮的片段

綴成了高三學(xué)子高考倒計(jì)時(shí)里的溫柔一課

學(xué)會(huì)與壓力溫柔和解

讓“愛(ài)自己”成為青春路上

永不褪色的底色

五月恰逢高考倒計(jì)時(shí)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，此次活動(dòng)以“培育積極心態(tài)，增強(qiáng)心理韌性”為主題，通過(guò)心理游園、趣味互動(dòng)和藝術(shù)療愈等形式，讓學(xué)生在協(xié)作中感受支持、在歡笑中釋放壓力，更在筆尖與色彩的碰撞里重新觸摸到自我成長(zhǎng)的力量。

笑聲未落處，煩惱應(yīng)聲倒

簡(jiǎn)短而溫情的啟動(dòng)儀式后，學(xué)生們炸開(kāi)歡呼涌入活動(dòng)區(qū)域：“走！玩游戲蓋章?lián)Q獎(jiǎng)品去！”大家分組體驗(yàn)著不同活動(dòng)。

十余人圍成圈操控“同心鼓”，繩索牽動(dòng)鼓面接球，隨著鼓面彈起的皮球上下躍動(dòng)，不時(shí)爆發(fā)出歡呼；隔壁“珠行萬(wàn)里”游戲氣氛同樣熱烈，玻璃球在U型塑料槽間傳遞，連成一條蜿蜒的“軌道”?！翱旖由?！左邊低一點(diǎn)... ...”大家在失誤里學(xué)會(huì)包容，在默契里積累勇氣。

另一側(cè)的“水杯呼呼呼”區(qū)充滿笑聲，男生們鼓著腮幫吹紙杯里的球，有人吹得球直打轉(zhuǎn)；“擊倒不良情緒”區(qū)，貼著“焦慮”“失眠”標(biāo)簽的礦泉水瓶被擺成保齡球陣，當(dāng)球陣被籃球撞擊應(yīng)聲倒下時(shí)，有人握拳高喊“YES！”，不良的情緒悄然釋放。

藝術(shù)創(chuàng)造區(qū)，素白漆扇和石膏蛋變成情緒畫(huà)布。石膏蛋有的被涂成彩色、有的畫(huà)上了鬼臉，更多學(xué)生選擇了在漆扇上親手寫(xiě)下對(duì)自己的期許。“高考加油！”“穩(wěn)住，我們能贏！”----表達(dá)自己，本就是一場(chǎng)溫柔的治愈。

墨跡未干時(shí)，寄語(yǔ)已成舟

活動(dòng)臨近結(jié)束時(shí)，教學(xué)樓中庭排起了長(zhǎng)隊(duì)——校長(zhǎng)和老師們正在漆扇上給學(xué)子題字，那張蓋滿集郵印章的紙也被很多人悄悄塞進(jìn)了書(shū)包?！熬拖裼螒虼鏅n，”一個(gè)女生晃著卡片笑，“存夠勇氣值才能打高考副本嘛。”

五月風(fēng)暖，書(shū)頁(yè)輕揚(yáng)。這場(chǎng)心靈“游園會(huì)”，承載著社會(huì)與師長(zhǎng)為青春護(hù)航的深情，把“我愛(ài)我”化作觸手可及的生動(dòng)注腳-----寫(xiě)在扇面上的祝福、游戲里的歡呼雀躍、協(xié)作時(shí)的擁抱，終將化作六月的底氣。

愿每一位少年帶著勇氣與溫暖

在考場(chǎng)上落筆生花

心有所向，步履鏗鏘

六月花開(kāi)，金榜題名！

（編輯：李錫念）

來(lái)源：湘東區(qū)