江西省教育廳公布了江西省第一批鄉(xiāng)村溫馨校園典型案例學(xué)校名單，安源區(qū)安源鎮(zhèn)中心小學(xué)（原安源鎮(zhèn)石板小學(xué)）欣然在列，是這所扎根于紅色安源的農(nóng)村小學(xué)繼獲得“全國(guó)足球示范學(xué)校”后又獲一省級(jí)殊榮！

環(huán)境優(yōu)化 夯實(shí)溫馨校園“硬實(shí)力”

        學(xué)校建校以來(lái)，通過(guò)打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境、濃厚的文化氛圍、融洽的師生關(guān)系、科學(xué)的管理體系，切實(shí)為師生營(yíng)造了和諧溫馨的精神家園。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)足球示范學(xué)校、江西省鄉(xiāng)村少年宮、萍鄉(xiāng)市文明校園、萍鄉(xiāng)市中小學(xué)生健康體檢先進(jìn)單位、安源區(qū)綜治安全先進(jìn)單位。

學(xué)校持續(xù)改善辦學(xué)條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境，硬件建設(shè)和教育裝備等均達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備。

文化熏陶，釋放溫馨校園“感染力”

        安源鎮(zhèn)中心小學(xué)充分挖掘校園文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束功能，硬件軟件設(shè)施雙管齊下，一方面充分利用廳、廊、餐廳等空間，文化上墻展示，育人于無(wú)形；另一方面通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、每周主題“德育大課”，以情感人、以理服人，啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性，主動(dòng)提高他們的思想認(rèn)識(shí)。動(dòng)靜結(jié)合的育人文化，讓師生們?cè)诙δ咳局刑嵘宋幕偷赖滤仞B(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

        學(xué)校著眼于打造“四有”教師，塑造“五行”少年。一方面，強(qiáng)抓師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以“傳經(jīng)授道——研經(jīng)論道——習(xí)經(jīng)悟道”為路徑，開(kāi)展多種多樣的教研教學(xué)活動(dòng)，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

另一方面在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生特長(zhǎng)、個(gè)性的培養(yǎng)。我們通過(guò)“文明班級(jí)”評(píng)比、主題班會(huì)等柔和、有效的方式向?qū)W生滲透正確的思想和理念，培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，讓學(xué)生多姿多彩的學(xué)習(xí)生活中向社會(huì)展示了不同的自我風(fēng)采。

        學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，生命至上”，扎實(shí)構(gòu)建校園安全管理制度體系。明確職責(zé)，全員參與，群防群治，采用多渠道的安全教育，多層面的安全監(jiān)管，多形式的安全舉措，構(gòu)建了立體化、全方位的安全網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校安全工作一以貫之、有序有效開(kāi)展。安源鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所具有60余年歷史的學(xué)校，她承載著沉重的擔(dān)子！我們將始終以一顆仁愛(ài)之心，立足優(yōu)勢(shì)，面向未來(lái)，把她培育成教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、展示自我的舞臺(tái)，培育成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的精神家園。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)，著力把校園“硬環(huán)境”與文化“軟環(huán)境”相結(jié)合，不斷提升辦學(xué)水平，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、尊師愛(ài)生、家校和諧的溫馨校園！

編輯：李錫念

來(lái)源：安源教育