《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》頒布，開啟了教育教學的新篇章。為了深入貫徹落實新課程標準精神，安源區(qū)第一小學教研組開展了一系列“線上+線下”的學習活動，老師們利用課余時間自主研讀新課標、參與網(wǎng)絡(luò)培訓、備課組研討分享，收獲良多。

    在線上，安源區(qū)第一小學各科老師積極參與網(wǎng)上教研活動，并且做好了詳細的學習記錄，以提高自己對于《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》的新認識。

    在線下的學習中，我校胡海燕副校長表示，掌握好《語文課程標準》，是每一個語文教師義不容辭的責任，更是每一位教師必須具備的專業(yè)技能，“我們此次活動，旨在讓教師們把握課標的深刻內(nèi)涵，進一步推進課標學習，把握教材方向，提高教學質(zhì)量，為以后教學提供針對性指導。”

    語文組組長柳惠瓊老師緊扣新課程標準進行學習分享，提出教學建議，從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量、課程實施等六個方面分析新課標的主要內(nèi)容，又從一個核心、五大課程理念、四個板塊要求、五類課程主題、六個學習任務(wù)群等五個方面厘清了義務(wù)教育階段新課標的變化，并聚焦于語文學習任務(wù)群和整本書閱讀的解讀，提出了寶貴的意見。

    數(shù)學組組長王瑤老師表示，數(shù)學文化并不是簡單意義上的“數(shù)學+文化”。數(shù)學真正的文化要義在于，它可以最大限度地張揚數(shù)學思考的魅力，并改變一個人思考的方式。通過對數(shù)學文化內(nèi)涵的分析，激發(fā)起老師們進行數(shù)學文化研究與探索的興趣，有所思有所悟。

    英語組組長劉玉琴老師指出：小學英語越來越體現(xiàn)學科融合，老師需要帶著同學們討論各種主題：人文的，科技的，文學的……這對英語老師來說也是一個非常大的挑戰(zhàn)，未來的英語課堂，需要英語老師為學生提供更多的“語言材料”，激發(fā)學生思辨的思維，學習用外語的思維方式進行個人觀點的表達，真正實現(xiàn)英語語言“交際性”的作用。

    聚焦課標，深度教研，相討共學，助力成長。在本次線下學習中，老師們都在認真地記錄課程標準新的教學理念，各科教研組還組織了新課標的“紙筆測試”，已鞏固對新課標新理念的理解。

    另外，在此次新課標培訓活動中，語數(shù)英各教研組還進行了同組聽課，踐行對新課標的解讀，并且對新課程標準有了更高層次的理解和認識。

    總之，課程改革的核心環(huán)節(jié)是新課程實施，而教材和教師是新課程實施中的重要角色，新教材僅提供一些簡單的素材，因此，還要我們教師細心揣摩發(fā)現(xiàn)與思品教學背景相關(guān)的素材，挖掘語文、數(shù)學、英語課程資源，使教學內(nèi)容不斷豐富，日漸完善，同時教師要不斷學習新知識，新方法充實自己，不斷總結(jié)自己的課堂教學，改變教學方法，才能提高教育教學質(zhì)量。新課程的實施中出現(xiàn)一些問題在所難免，只要我們勇于實踐，不斷探究，我們就能克服前進道路上不斷發(fā)生的問題，真正做到“用科學深思的目光、追求真理的激情去感染學生，用聰明智慧的火花點燃每一位學生”。

（編輯：李錫念）

來源：安源區(qū)第一小學