近日

萍鄉(xiāng)學(xué)院“向日葵”青年志愿服務(wù)團(tuán)

來到白竺鄉(xiāng)

解鎖多樣身份體驗(yàn)卡

將暑假“玩”出“新花樣”

民生服務(wù)“小助手”。基層是距離群眾最近的地方，“向日葵”志愿者化身為細(xì)致貼心的民生助手。他們步履不停，下村入戶去慰問黨員、走訪群眾，每一次交談，都在傳遞濃濃的關(guān)懷與溫馨。同時，志愿者堅(jiān)守便民服務(wù)窗口，積極幫助處理各項(xiàng)民生事務(wù)，用實(shí)際行動踐行“服務(wù)社會，服務(wù)大眾”，耐心傾聽，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，確保群眾迫切的需求得到及時而有效的回應(yīng)。

生態(tài)環(huán)境“監(jiān)管員”。碧溪環(huán)野，氣澈山嵐，民之所安。志愿者充當(dāng)著生態(tài)環(huán)境“監(jiān)管員”的角色，他們跟隨白竺鄉(xiāng)民生服務(wù)辦公室工作人員的步伐，穿行于山野之間，走訪各大養(yǎng)殖場，實(shí)地查看污水排放及廁所化糞池處理情況，協(xié)助記錄化糞池運(yùn)行數(shù)據(jù)，并向村民細(xì)致講解沼氣安全、定時清理等重點(diǎn)知識和注意事項(xiàng)，尤其注重環(huán)保關(guān)鍵環(huán)節(jié)合規(guī)達(dá)標(biāo)深，助力生態(tài)環(huán)保與養(yǎng)殖業(yè)協(xié)同發(fā)展。

防溺水知識“宣講員”。在暑期公益托管課堂里，防溺水知識“宣講員”正聚焦當(dāng)?shù)貎和后w，開展生動的安全教育活動。宣講中，志愿者采用動畫小視頻形式，以活潑畫面直觀呈現(xiàn)防溺水要點(diǎn)，迅速吸引了孩子們的注意力。視頻結(jié)束后，趣味搶答環(huán)節(jié)隨即展開——“沒有大人陪同能去河邊玩嗎？”“發(fā)現(xiàn)有人落水該先喊大人還是自己下水？”志愿者結(jié)合視頻內(nèi)容拋出問題，現(xiàn)場孩子們紛紛舉手搶答，稚嫩的回答中透著對安全知識的認(rèn)真理解，課堂里的歡笑聲與互動聲交織成一片。

從民生服務(wù)的“及時雨”，到生態(tài)守護(hù)的“瞭望哨”，再到安全防線的“傳聲筒”……“向日葵”青年志愿服務(wù)團(tuán)用腳步丈量鄉(xiāng)村需求，用行動詮釋奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，期待解鎖更多“新身份”，讓青年力量在服務(wù)社會、助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中綻放更絢麗的光彩，讓青春之種伴隨白竺鄉(xiāng)悠悠蟬鳴向陽生長。

（編輯：李錫念）

供稿：萍鄉(xiāng)學(xué)院“向日葵”青年志愿服務(wù)團(tuán)、白竺鄉(xiāng)